L’association In Research And Education For Développement (ARED), l’initiateur du projet d’expérimentation d’un modèle d’enseignement- apprentissage utilisant la langue maternelle, a procédé hier à une formation de 21 inspecteurs dont (18 des IDEN et 3 de l’IA).

Les communes de Dakar, Kaolack et St-Louis ouvrent leurs portes à l’enseignement des langues nationales à savoir le (Wolof et le Pulhar), en lecture et en mathématique. Grâce à l’association In Research And Education For Développement(ARED), 114 classes dont 6 000 élèves vont bénéficier de l’apprentissage du bilinguisme, cette année, dans ces trois régions. Ayant une mission de promouvoir une éducation de qualité dans les langues africaines, pour les communautés de base, par la formation, l’édition, les innovations pédagogiques et la recherche-action, ARED compte élargir ses actions dans le formel et le non formel.

Selon le Directeur général de ARED, Mamadou Amadou Ly, l’objectif de cette formation est de préparer les inspecteurs à avoir un programme commun, partagé. Ce, pour qu’en fin de compte ''ils puissent former les enseignants et directeurs qui tiennent les classes expérimentales des trois premières années de l’éducation de base’’, prévoit-t-il. ‘’Nous avons, pour les inspecteurs, ciblé dans chaque IA (inspection d’académie) un point focal et dans chaque IDEN (inspection départementale de l’enseignement), qui sont au nombre de 9, (le chef de circonscription et le point focal), dont 21 inspecteurs''.

Le Directeur général, note ‘’qu’au niveau des enseignants, 114 classes sont concernées et 210 enseignants à former’’. Par ailleurs, il signale que cette association a entrepris ses actions depuis 2009 avec le ministère de l’Éducation nationale. Selon lui, l’ARED a adopté une ‘’démarche prudente qui a consisté à expérimenter le programme pendant les après-midi libres. Ainsi, après évaluation et manifestation des besoins exprimés des acteurs et de la population, cette association a introduit le programme dans les horaires officiels, adaptées aux curricula de base’’, précise Mamadou Amadou Ly. La directrice de l’alphabétisation et des langues nationales, Ndèye Ndane Diouf, ajoute que cette initiative contribue non seulement au développement de l’éducation nationale, mais aussi au développement d’un pays.

Aida DIÈNE

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