Quels doivent être ces principales finalités et apports attendus d'un enseignant-chercheur agrégé :

1. Excellence Académique et Expertise dans la Discipline

Un agrégé doit être en mesure de fournir un enseignement de grande qualité, fondé sur les connaissances scientifiques les plus avancées. Il devient ainsi une référence pour ses étudiants et pour la communauté académique.

2. Leadership en Recherche et Innovation

En tant qu'agrégé, l'enseignant-chercheur est amené à diriger des projets de recherche, à publier dans des revues scientifiques de haut niveau et à collaborer avec des réseaux de recherche nationaux et internationaux. Ces activités de recherche enrichissent son enseignement en lui permettant d’intégrer des découvertes récentes et des méthodologies avancées dans ses cours.

3. Responsabilité Pédagogique et Qualité de l’Enseignement

En tant qu’agrégé, il contribue à la qualité et à l'innovation dans les méthodes d'enseignement, en intégrant des approches modernes comme l’apprentissage actif, les simulations et les études de cas. Cela stimule l'engagement des étudiants et améliore la compréhension et la rétention des connaissances. Cet apport est encore bien en deçà de ce que l’on peut attendre dans nos universités.

4. Contribution à la Formation de la Nouvelle Génération de Chercheurs et de Praticiens

Il dirige des thèses et des mémoires, aide les jeunes chercheurs à affiner leurs compétences en recherche et en enseignement, et les prépare aux exigences académiques et professionnelles. Cette transmission de savoirs et de compétences est cruciale pour assurer la pérennité et l’évolution de la discipline.

5. Engagement dans la Gouvernance Universitaire et l'Élaboration des Politiques Académiques

En tant que membre influent de la faculté ou du département, l’agrégé contribue à la planification et à la mise en œuvre de stratégies académiques, à l’élaboration de programmes de formation, et au développement d’initiatives qui renforcent la qualité de l’enseignement et de la recherche.

Son expérience est précieuse pour orienter les politiques académiques en phase avec les évolutions scientifiques et pédagogiques.

6. Rayonnement et Impact dans la Société

Grâce à ses recherches et à ses compétences, l'enseignant-chercheur agrégé peut collaborer avec des institutions publiques, des entreprises ou des organisations non gouvernementales. En médecine, par exemple, cela peut se traduire par des innovations dans les pratiques cliniques ou des actions de santé publique. Ce rayonnement contribue à valoriser l'institution universitaire et à montrer l'impact concret de l'enseignement supérieur dans la société.

Conclusion

L’agrégation d’un enseignant-chercheur doit donc aboutir à un triple impact :

1- L’excellence académique et pédagogique
2- Le développement de la recherche et l’innovation
3- Une influence significative dans la gouvernance académique et dans la société.
 

Dr Boubacar Signaté
Médecin urgentiste